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segunda-feira, 5 de setembro de 2022

CAÇA-PALAVRAS: Covid-19


 

TEXTO PARA SALA DE AULA: Efeito Estufa/Aquecimento Global (7º ano)

 O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, algumas sugestões de questões que podem ser elaboradas.





domingo, 4 de setembro de 2022

quarta-feira, 31 de agosto de 2022

TEXTO PARA SALA DE AULA: Gases nobres/Outros componentes do ar atmosférico (7º ano)

O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, algumas sugestões de questões que podem ser elaboradas.

segunda-feira, 29 de agosto de 2022

terça-feira, 23 de agosto de 2022

TEXTO PARA SALA DE AULA: Gás Carbônico (7º ano)

 O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, algumas sugestões de questões que podem ser elaboradas.





CAÇA-PALAVRAS: Recursos Naturais (3º ano EF)

RESPOSTAS:
1- Água
2- Energia
3- Madeira
4- Ferro
5- Petróleo
6- Milho
7- Diamante

 

domingo, 21 de agosto de 2022

sábado, 20 de agosto de 2022

TEXTO PARA SALA DE AULA: Gás Oxigênio (7º ano)

O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, algumas sugestões de questões que podem ser elaboradas.







 

segunda-feira, 15 de agosto de 2022

domingo, 7 de agosto de 2022

segunda-feira, 1 de agosto de 2022

CAÇA-PALAVRAS: Fontes de energia (3º ano E.F.)

RESPOSTAS:
1- Água
2- Solar/ aquecer
3- Fósseis
4- Eólica/ renovável
5- Petróleo

 

TEXTO PARA SALA DE AULA: Gás nitrogênio (7º ano)

 O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, algumas sugestões de questões que podem ser elaboradas.






segunda-feira, 25 de julho de 2022

sexta-feira, 15 de julho de 2022

quinta-feira, 14 de julho de 2022

TEXTO PARA SALA DE AULA: Atmosfera (7º ano)

O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.




quarta-feira, 13 de julho de 2022

TEXTO PARA SALA DE AULA: Granito (6º ano)

O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.






CRUZADINHA: Fotossíntese (6º ano)

O link abaixo redireciona para a cruzadinha sobre fotossíntese.
Os acentos devem ser usados nas palavras, quando necessário.
Divirta-se!

Fotossíntese (6º ano)

terça-feira, 5 de julho de 2022

TEXTO PARA SALA DE AULA: O solo e o subsolo (6º ano)

O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.




domingo, 3 de julho de 2022

CAÇA-PALAVRAS: Animais - reprodução e alimentação (3º ano E.F.)

RESPOSTAS:
1- Vivíparos
2- Ovíparos
3- Plantas
4- Fotossíntese
5- Fungos
6- Herbívoros/ Carnívoros

 

CAÇA-PALAVRAS: Animais - locomoção e habitat (3º ano E.F.)

RESPOSTAS:
1- Terrestre
2- Árvores
3- Aquático
4- Asas
5- Nadadeiras
6- Patas
7- Rastejar
8- Dedos

 

CAÇA-PALAVRAS: Animais - corpo (3º ano E.F.)

RESPOSTAS:
1- Pelos
2- Penas
3- Escamas
4- Carapaça
5- Pele
6- Concha
7- Insetos

CAÇA-PALAVRAS: Solo e subsolo (3º ano E.F.)

RESPOSTAS:
1- Solo
2- Areia
3- Argila
4- Húmus
5- Permeável
6- Minerais
7- Erosão

CAÇA-PALAVRAS: Saneamento Básico (3º ano E.F.)

RESPOSTAS:
1- Saúde
2- Doenças
3- Potável
4- Córregos
5- Lixo
6- Animais
7- Seletiva

 

CAÇA-PALAVRAS: Lixo e Reciclagem (3º ano E.F.)

RESPOSTAS:
1- Lixo
2- Orgânico
3- Vidro
4- Plástico/ Metal/ Papel
5- Baterias
6- Reciclar