CAÇA-PALAVRAS: Doenças transmitidas pela água (3º ano E.F.)

CAÇA-PALAVRAS: Ciclo da Água (3º ano E.F.)

TEXTO PARA SALA DE AULA: Terremotos e formação das montanhas (7º ano)

 O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.

CAÇA-PALAVRAS: Camadas da Terra (3º ano E.F.)

CAÇA-PALAVRAS: Água (3º ano - E.F.)

TEXTO PARA SALA DE AULA: Vulcão (7º ano)

 O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.

CAÇA-PALAVRAS: Lua (3º ano - E.F.)

TEXTO PARA SALA DE AULA: Os vulcões fertilizam os mares (7º ano)

 

CAÇA-PALAVRAS: Estrelas (3º ano - E.F.)

TEXTO PARA SALA DE AULA: Deriva Continental (7º ano)

O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.

 

TEXTO PARA SALA DE AULA: Rochas Metamórficas (6º ano)

O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.

CAÇA-PALAVRAS: Répteis (7º ano)

TEXTO PARA SALA DE AULA: Fósseis (6º ano)

 O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.

CAÇA-PALAVRAS: Poríferos (7º ano)

CAÇA-PALAVRAS: Platelmintos (7º ano)

TEXTO PARA SALA DE AULA: Rochas Sedimentares (6º ano)

 O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.

TEXTO PARA SALA DE AULA: Rochas Magmáticas (6º ano)

O texto é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhado em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.

CAÇA-PALAVRAS: Peixes (7º ano)

TEXTO PARA SALA DE AULA: Camadas da Terra - Núcleo Terrestre (6º ano)

 O texto "Núcleo Terrestre" é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhada em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.

TEXTO PARA SALA DE AULA: Camadas da Terra - Manto (6º ano)

O texto "Manto" é dividido em duas partes.
Cada qual pode ser trabalhada em duas horas-aula.
O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.
O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.
Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.

CAÇA-PALAVRAS: Classificação dos Mamíferos (7º ano)

TEXTO PARA SALA DE AULA: Camadas da Terra - Crosta Terrestre (6º ano)

O texto "Crosta Terrestre" é dividido em duas partes.

Cada qual pode ser trabalhada em duas horas-aula.

O professor faz a leitura com os alunos e, em seguida, os comentários necessários.

O professor pode elaborar questões a partir do texto ou pedir para que o aluno crie suas próprias questões e as respectivas respostas para elas.

Em anexo, exemplos de questões que podem ser propostas.

 

CAÇA-PALAVRAS: Mamíferos (7º ano)

CAÇA-PALAVRAS: Cnidários (7º ano)

CAÇA-PALAVRAS: Nematoides / Nematelmintos (7º ano)